编写童话故事是小学语文训导的蹙迫实质，有助于培养学生的遐想力和话语抒发才能。在三年齿阶段，素质应通过浅显易懂的容颜相易学生掌抓编写童话故事的基本步调。 本教案以“编写一个道理的童话故事”为主题，旨在让学生了解童话故事的结构，如滥觞、发展和扫尾，并学会愚弄拟东说念主、夸张等修辞手法。训导进程中，素质不错先通过解释经典童话故事，引发学生的酷爱，再相易学生议论故事中的扮装、情节和主题。 随后，素质可叮嘱写稿任务，荧惑学生选择我方可爱的动物或物品当作主角，构念念一个浅显的情节。写稿时要缜密使用活泼的话